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大小:.01M更新:2015-10-14
类别:教育学习系统:WinAll
数学广角《有趣的搭配》说课稿(人教版二年级上册)是一份数学广角有趣的搭配说课稿,“数学广角――简单推理”是新人教版《义务教育教科书数学》二年级下册第109页的教学内容。这是一节有趣的活动课,也是一节逻辑思维训练的起始课。非常的有趣,从四个大的方面来进行讲述。
数学广角有趣的搭配说课稿在“学段目标”的“第一学段”中提出了“参与数学活动,积累综合运用数学知识、技能和方法等解决问题的数学活动经验。在参与观察、实验、猜想、证明、综合实践等活动发展合情推理和演绎推理能力,清晰表达自己的想法。小编认为还能够学会与他人合作交流,在学习数学过程中,体验成功的乐趣,建立自信心”。
我对本课进行了如下反思:
首先,在本节课的设计中,根据学生认知特点和规律,对教材进行了灵活的处理,在一个又一个的活动情境中渗透排列和组合的思想方法,让学生亲身经历探索简单事物排列和组合规律的过程,在活动中主动参与,在活动中发现规律。
其次,在实践方面:因为低度年级学生的集中注意力时间较短,所以本课我通过“摆数游戏”的形式导入新课后,就让学生自己充分的动起手来。用一位数摆出两位数,三人两两握手,搭配上衣和裤子,通过付钱领到自己的奖品,让学生在不知不觉中就快乐地度过了40分钟。
再次,我关注师生合作,促进交流.以小组合作的形式贯穿全课,充分应用分组合作、共同探究的学习模式,在教学中鼓励学生与同伴交流,引导学生展开讨论,使学生在合作中学会了知识,体验了学习的乐趣,思维活动也更加活跃。
课后,领导评课时,指出了这节课的不足之处是课堂容量太大,“付钱问题”可以去掉,用照应“摆数游戏”的形式结束本节课。我虚心接受领导的建议,并在以后的教学中及时进行修正。
通过这节课,我认识到了自己在教学中存在着很多的不足,在今后的教学上,争取克服自己的不足,让自己的课堂更精彩!
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